Je suis choquée sur le faite que la psy mette de côté les recherches d'une dyslexie,ou d'un tda

(Trouble de l'attention)

Ce qui est grave,car ils préfèrent se débarrasser d'un problème plutôt que de s'adapter.

Avez vous pris rdv dans un centre Referent des troubles des apprentissages?

Que dit votre Medecin scolaire??

Que dit le Referent scolaire???

Que relève le QI?

Ce qui me paraît complètement dingue c'est que la psy vous vende la clis comme LA ROUE DE SECOURS sans connaître les difficultés de votre enfant,

Ce qui est fou,c'est de faire croire aux parents que les difficultés de l'enfant ne peuvent être pris en compte dans un établissement "ordinaire"

Votre enfant est anxieux face à cette non compréhension de ses difficultés,ne restez pas sans savoir de quoi souffre votre enfant....

Prenez rdv, le centre Referent des troubles des apprentissages est pris en charge sécu,

Pardon si je paraît trop directive,mais je suis effarée par les propos de votre psy qui visiblement préfère aider la maîtresse à se débarrasser d'un problème.

Message édité par : Lolo78 / 26-04-2016 07:56

Message édité par : Lolo78 / 26-04-2016 08:01

Nous aussi on a été choqué parce que l'on a tout fait pour qu'il voit un orthophoniste rapidement on a réussi a avoir rendez vous avec un orthophoniste qui lui est sur que notre enfant presente de la dyslexie et de la dysorthographie on pensait qu'on allait être diriger vers des spécialiste en lui en parlant mais elle a refuser catégoriquement cette option de la dyslexie. Elle a un peu exagérer les difficultés de mon fils pour que le dossier passe. Le médecin scolaire nous dirige vers le cmp, nous l'avions inscrit il y 3ans et n'avons eu aucune nouvelle,la secrétaire ne voulait déjà pas prendre notre inscription elle nous disait qu'elle avait un tas de dossier en attente et que le delais d'attente était d'un an et que l'enfant pouvait évoluer dans le bon sens. Cela fait 4 ans que l'on me dirige vers des spécialistes qui ne me donne aucune solutions

Nous avons pensé prendre rendez vous au centre referent mais ne savons pas les démarches a suivre pour obtenir rendez vous si il faut une ordonnance d'un médecin pour pourvoir obtenir rendez vous

Il ne reste que deux mois d'école je n'aurais surement pas de réponse pour la clis avant 2 mois, en cas de refus,sa maitresse nous a dit qu'elle fera une dérogation pour le faire redoubler mais sachant que les vacances approche,je ne pourrais rien faire avant septembre donc mon fils sera orienté en ce2

Je rajoute qu'a cette réunion nous étions seul avec la psy et la maitresse de mon fils je dois juste déposer le dossier a l'enseignant referent qui le renverra au mdph .

Pour eux mon fils a des difficultés d'organisation spatiale,il a tendance a s'échapper mentalement face aux difficultés il est très introverti, une lenteur d'écriture,des difficultés en graphisme,il mélange le script et le lié,une inversion dans les syllabes,blocage parla quantité d'écrit l,recopie lettre a lettre, oublie des mots ou colle les mots, pas de stratégie de calcul valeur positionnelle des nombre non connue

Si vous en avez les moyens, un bilan projectif chez une psy en libéral, permettra d'établir si l'anxiété de votre fils est dû ou non aux troubles d'apprentissages. Le bilan projectif est un bilan chiffré et non subjectif que réalise une psychologue clinicienne. Tout comme le bilan ortho permet d'évaluer les capacité langagière, le bilan projectif permet d'évaluer les capacités émotionnelles par rapport à la classe d'âge.

Si l'anxiété n'est pas dû aux troubles d'apprentissages, le diagnostique sera tout autre.

Seul un neuro pourra poser un diagnostique.

La description de votre fils me rappelle un peu trop l'impasse dans laquelle je me trouvais pour mon ainée.

Pour les centres référents du langage, votre moteur de recherche vous donnera les coordonnées du centre le plus proche de chez vous, appelez les pour connaitre les modalités de prise de RDV.

GENE

Message édité par : gene / 26-04-2016 11:47

Notre fils bloque à la lecture des consignes si la feuille est surchargée,

La copie tableau vers sa feuille est une cata,il perd un temps fou,ce va et vient le ralenti,il perd le file de la recopie,barre,rature,oubli des mots.

Longtemps il écrivait en bâton,une dysgraphie c'est installée,l'anxiété de performance!

Confond encore des syllabes,P/B.....F/V.....GU/k....

L'ortho a amélioré sa fluidité lecture,mais pas sa dysorthographie.

La primaire à accentué ses difficultés,car nous n'avions eu de diagnostic que vers ses 9 ans,donc aucun aménagement en classe.et je vous assure qu'il en existes un certain nombre quand l'enseignement se penche sur le problème dys,il y a tout un tas d'aménagements simple.seulement il faut s'y pencher....

A l'inverse de votre fils,notre fils était plutôt extraverti,ce qui le faisait passé pour un sale gosse qui n'écoute pas en classe,bouge,prend la parole sans qu'on le lui autorise,se lève sans demander la permission....etc....

Mais la souffrance était bien là(notre fils voulait dormir et ne plus se réveiller)face aux méthodes non adaptées et un déni/ou manque d'info total sur la dys.

Les professionnels manquent,mais vous avez la possibilité de prendre un premier contact téléphonique avec le centre des trouble des apprentissages,ils vous écouteront et vous donneront les directives à suivre.

4 bilans dans un premier temps,

QI

ORTHO(pris en charge secu)

ORL (idem)

NEURO VISUEL.(idem)

Maintenant si vous n'avez aucun bilan,le neuro du centre des troubles des apprentissages vous aiguillera sur le centre ,en cas de problème financier parlez en.le centre rassemble un certain nombre de professionnels.

Bon courage.

Je vais téléphoner au centre référent de lille et essayer de voir pour un rendez vous chez un psychologue . En début d'année, sa se passer bien au niveau émotionnel,il allait a l'école faisait des efforts malgré ses difficultés il était volontaire et a partir du mois de février sa a commencer,refus d'aller a l'école, pleurs , son dernier bulletin est catastrophique il est submergé par les difficultés et n'arrive plus a fournir les efforts nécessaire. Avec ses copains, il joue, il parle,a la maison pareil il est joyeux sa se passe bien mais des qu'il s'agit de l'école il se bloque et se renferme pareil des qu'il faut faire ses devoirs je met 1h30 a faire ses devoirs (5mots a écrire 5fois, 1 phrase a écrire 2fois et deux verbes a conjuguer ) il a beaucoup a se concentrer et a rester fixer sur ses devoirs

Laisser tomber les 1h30 de devoir, 2 fois 15 min c'est largement assez à cet âge.

Mieux vaut 2 mots su que 5 approximatifs. La qualité doit primer sur la quantité, c'est ça un aménagement simple et efficace.

Ma fille n'a su lire qu'en 5ème et écrire des phrases simple avec des fautes en 4ème, alors le chemin est long.

Votre fils a besoin d'une AVS pour le soulager et lui permettre d'apprendre, plutôt que d'être perpétuellement confronté à ses difficultés.

GENE

Coucou,

Je rejoint gene,votre Loulou de 8 ans est épuisé,1h30 c'est ÉNORME.mon fils est en 4 Eme on y passe 2h.

Mais attention,on fait beaucoup de pause entre 5 et 10 mn.

On fractionne les devoirs,sinon c'est trop l'enfer pour maintenir l'attention!!!

C'est épuisant et ne sert à rien.

Quel adulte passerait autant de temps après une journée de 7h ????

Le but est de le soulager a l'écrit,on peut mémoriser en chantant,en dansant les gestes,en les dessinant.

Le plaisir d'apprendre est tout un art 😉 ,

Je vous met ce lien qui vous aidera à y puiser quelques idées,ce site est génial!!!!!

Et pour le dossier Mdph,ce peut être effectivement une demande d'avs,vue que les clis nommée maintenant ULIS ou les places manques,et où l'on mélange un peu tout les troubles dans ces classes,est une super aide pour votre Loulou.

http://fantadys.com/cartes-mentales/francais/conjugaison/

Se matin j'ai eu rendez vous avec le médecin scolaire qui s'est assez mal passé. Elle rejeté toute la faute sur nous que nous avions pas fait de suivi alors que l'on a inscrit notre fils en cmp en 2012 mais n'avons jamais eu de nouvelle , il a ete suivi par 2 orthophonistes qui nous disaient qu'il n'y avait pas de soucis et le 3 eme qui nous a parler de dyslexie mais pour le médecin cet orthophoniste est incompétent et les 3 psychologues qui avaient tous un avis différent. Le médecin nous a dit que c'était inutile de faire une demande au centre référent car il y a deux ans d'attente et que comme je n'ai aucun bilan je ne pourrais pas avoir rendez vous . Elle nous a aussi dit que le dossier pour la cliss sera refusé mais on doit quand même faire la demande. Nous avons dit que que les enseignante de cp et ce1 pensait a de la dyslexie mais elle nous a répondu que la dyslexie été le nouveau mots a la mode et qu'on le sortait a toute les sauces. Selon les dires du psyclogues scolaire notre fils a une déficience mentale mais les tests qu'elle a fait son incomplet car au niveau tout se qui est oral elle n'a pas pu évaluer car notre fils n'a pas voulu parler et les autres tests se situe un peu en dessous de la norme. Je craque j'ai l'impression que mon fils va droit dans un mur

Je vous ai envoyé un message privé.regardez sur le côté du bandeau.

La technique du médecin scolaire qui rejette la faute sur les parents est classique, ne vous laissez pas impressionné.

Laissé coulé pour un redoublement et laissé souffler votre fils pour cette fin d'année.

D'ici à décembre prochain, vous cherchez les associations de secteur et avec eux trouvez une bonne adresse pas trop cher pour un diagnostique.

Vous pourrez ainsi monter un dossier MDPH avec demande d'AVS pour la poursuite de la scolarité en cursus classique.

Inscrivez vous tout de même au centre référent de Lille, il y a peut être une antenne sur l'hôpital de votre secteur.

Rien n'est perdu, gardez courage.

GENE

Ce témoignage me touche,je suis révoltée et furieuse de lire encore que dans certains établissements Medecin sco et psy co quand c'est pas en plus le directeur d'établissement qui font bloque pour culpabiliser les parents,c'est trop facile!!!!

C'est une honte,comment ces dit "professionnels"ignorants mettent les enfants et leur familles en grande souffrance.

Malheureusement vous n'avez que peu d'éléments dont le bilan détaillé et chiffré qui est une des solutions pour faire valoir vos droit,

Leur discours bien rodé par tant de conneries, montre encore que la dys n'est pas accepté partout.

Soyez forte,faites vos démarches,et rassuré votre enfant sur ces capacités,il a besoin de plus de temps que les autres et une autre façon d'apprendre et c'est sur cela qu'il va falloir travailler.

Association dys à Lille.ne restez pas seule.

http://dyspraxies.fr/index.php/les-associations-departementales/nord/dfd-59-62/445-rencontres-dys-a-la-maison-des-associations-de-lille

Merci beaucoup pour vos messages cela me remonte le moral et me fait du bien d'avoir du soutien . Le redoublement est impossible, ils nous ont dit qu'une loi était passé interdisant le redoublement. Malgré le refus du médecin scolaire pour le centre référent nous allons quand même le contacter. Nous allons aussi contacter encore un autre orthophoniste pour un bilan car pour le médecin scolaire celui que nous avions réussi a trouver est incompétent., nous allons aussi aussi contacter un psychologue pour ses angoisses ,je sais que cela va être un long parcours. Merci beaucoup pour votre aide,nous allons tout faire pour aider au maximum notre fils