Bonsoir,

Effectivement, ça ce n'est pas un diagnostic c'est un tableau de symptômes différents. Il a évoqué quoi comme diagnostic votre neuro ?

Pourquoi le langage pragmatique a t il été testé ? De mémoire, mais je peux me tromper, ça ne fait pas parti des bilans pour une recherche de dys mais je peux me tromper.

Ben ça justement Auroredyspraxie. Que voulez-vous dire?

Dans le cadre du bilan orthophonique sur le langage écrit et oral, c'est ce qui est ressorti.

Bonsoir,

Mon fils dans le cadre des tests du diag de dyslexie (éliminé) puis de dyspraxie VS (dont la dysgraphie peut-être un des symptomes) n a pas eu de tests sur le langage pragmatique. Cela a été fait bien plus tard à l'apparition d'autres troubles.

Je ne pensais pas que le langage pragmatique était testé systématiquement dans la recherche de dyslexie, ou de DVS. Ca m'étonne

Je confirme, les tests sur le langage pragmatique sont plutôt fait sur d'autre profil.

Mais tout dépend des professionnels auxquels ont a à faire, il reste que les ortho capable de faire les bilans du langage pragmatique sont encore plus rare que les ortho en logicomathématique.

On parle de plus en plus de trouble Dysexécutif, de trouble du langage pragmatique, de difficultés d'attention et gestuelle pour certains dys. Cependant la frontière entre la dys et d'autre pathologie est mince.

Tout cela pour dire qu'avec un profil psychologique le diag de votre enfant pourrait être bien différent sans pour autant exclure la dys.

GENE

Merci pour vos réponses.

En fait depuis le début il a eu un bilan logiciel maths, un wisc 4 et tests projectifs, ( car difficultés dans les maths et en compréhension sur les phrases longues.

Puis eeg et prise de sang pour vérifier pour pb d'attention, bilan ergo (pour difficultés motricité fine, écriture, dessin, constructions...) et bilan LE LO pour compléter.

J'ai oublié l'orthoptie, premier bilan réalisé.

Préconisations: suivi orthoptique, orthophonique, ergo et psy (car anxiété et difficulté avec l'imaginaire)

bonjour!! 🙂

Je viens seulement d'avoir le CR détaillé de l'ortho. En fait c'est plus précisément la compréhension syntaxique qui pose problème. Elle a conclu: "pathologie du langage oral. Retard du langage sur le versant compréhension syntaxique."...

"Diagnostic orthophonique: pas de pathologie du langage écrit, les difficultés de compréhension sont liées aux difficultés relevées en langage oral..."

Il y a en complément une phrase sur les épreuves chronométrées toutes chutées, et le lien possible avec les difficultés visuo-attentionnelles.

J'ai une autre question:

La neuropédiatre nous a fait un compte rendu avec l'ensemble des éléments et nous a conseillé de monter un dossier auprès de la MDPH pour la reconnaissance de handicap.

Elle nous a aussi parlé du SESSAD étant donné qu'il aurait besoin de suivi orthoptique, orthophonique, ergo, et psy.

D'autre part, nous avions fin de l'année scolaire fait une demande d'AVS, les enseignants/directeurs ne voyant que cette solution pour l'aider (qui depuis a été refusée, et en plus mon fils refait son année avec une nouvelle enseignante qui sait lui adapter les cours).

Je me posais aussi la question de l'AEEH étant donné les séances d'ergo et la mise en place d'un ordinateur a été évoquée si les premières séances d'ergo ne portent pas suffisamment leur fruit.

BREF...J'ai appelé pour obtenir un dossier que j'aurai sans doute demain. Mais je mets quoi dedans?

la reconnaissance de handicap ne correspond à aucune case, je crois?

- je mettrai bien une demande pour l'AEEH, étant donné l'ergo qui a démarré en libéral, et peut-être un complément étant donné que j'ai réduit mon temps de travail pour gérer tout ça?

- demander le sessad? je sais qu'il y a beaucoup d'attente, et mon fils est suivi, et certainement pas le plus en difficulté parmi tous les enfants à suivre, et je pense que c'est soit l'AEEH soit le SESSAD, non ?

- la demande d'AVS ne me semble plus pertinente à ce jour, car l'enseignante est ouverte à toutes les informations et adapte, il devrait normalement encore l'avoir l'année prochaine pour son CM2

- la demande d'ordinateur me parait anticipée...(sachant que le besoin est précisé dans le CR de l'ergo)

Merci d'avance de vos avis !

😉 😉 😉

Dans le dossier MDPH, il y a un dossier médicale à faire compléter par le médecin qui pose le diagnostique et coche les difficultés de l'enfant.

Il y a aussi la part importante "projet de vie" dans laquelle vous listez les difficultés actuelles, ce que vous espérez des aides que vous demandez.

Il faut garder à l'esprit que toute aide demandé doit avoir pour but l'autonomie de l'enfant.

Un courrier de l'enseignant, ortho, etc... est un plus pour appuyer la demande.

Pour la demande d'AEEH, c'est un complément en plus à joindre avec le dossier MDPH.

Il faut justifier la demande avec des devis pour les rééducation non prise en charge et les frais de transport.

Il vous reste à clarifier vos demandes.

GENE