Forum
Faurum
Bonjour,
Je viens vous faire partager un nouveau document officiel qui s'intitule " les évaluations en lecture dans le cadre de la journée d'appel de la préparation à la défense année 2009"
http://media.education.gouv.fr/file/2010/81/0/NIMEN1011_152810.pdf
Je l'ai personnellement trouvé très intéressant.
Je regrette juste qu'il ne soit fait qu'un constat.
Je pense qu'il aurait été utile que de ce constat naisse une recherche des causes...
Amicalement.
j'adore la phrase p4 et sa note
Comme on pouvait s’y attendre, les jeunes en grande difficulté de lecture sont de moins en moins nombreux à mesure que le niveau d’étude s’élève (voir le graphique). Leur présence dans les types les plus élevés
– qui est marginale (2,7 %) –
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doit conduire à s’interroger sur le degré de sérieux de certains jeunes qui peuvent ne pas percevoir les enjeux de cette évaluation et la prendre à la légère
note 1
On sait toutefois que certains dyslexiques
parviennent à un niveau d’études supérieures.
J'adore aussi le troisième exercice... J'espère qu'ils ont oublié les mots scientifiques ou philosophique, parce que le nombre de mots que j'y découvre chaque jour est incroyable...
AU fait quelqu'un pourrait me dire si le mot MATAGRABOLISER est un mot français ou un mot du patois bourguignon ?????
PRemière remarque
L'exercice serait intéressante à commencer en CM2 6 ème.... 18 ans c'est un peu tard pour commencer à s'affoler....
Deuxième remarque....
Ils ont toujours pas compris que pour être un bon technicien il faut être aussi un intellectuel... Les coefficients d'isolation, les ponts thermiques et la nouvelle cuisine demande de comprendre quelque chose à ce qu'on lit..... Le technique ne devrait pas être la poubelle, mais un choix fait en toute connaissance de cause.....et avec un solide bagage culturel.
HI HAN !!!!!!!!!!!!!!!
Il serait interessant de voir progresser, dans les annés à venir, le pourcentage de 2,7% des jeunes en difficultée de lecture poursuivant des études supérieurs.
Il faut souligner que l'origine des difficultées retenue sont d'ordre cognitif, mémoriel et attentionnel. Comme c'est étrange, les même que pour les dys. 😉
GENE
Entendu ce matin sur France Culture dans l'émission" Répliques" D'Alain Finkielkraut ayant pour sujet "l'amour sur la toile"...
Dans la bouche de l'écrivaine qui a vainement cherché de rencontrer l'amour sur la toile....et qui est une universitaire.....
"J'écartais systèmatiquement tout ceux qui faisaient trop de fautes d'orthographe (...) et j'étais systématiquement écarté par ceux qui estimaient que je n'en faisais pas suffisamment et que j'employais des mots trop compliqué..
" Vous pouvez réécoutez pendant 8 jours, si cela vous chante, moi une seule fois cette imbécilité me suffit...."
Si je vous sortais le chapelet d'injures qui m'est venu à l'esprit, je vous ferais rougir.. C'est d'ailleurs le rosaire tout entier.
Le raciste est vraiment ancré dans les esprits.... L'université ne sauve pas de la connerie....
HI HAN !!!!!!!!!!!!!!!
J'ai écouté l'émission. Je ne suis pas du tout choqué. Pourquoi ? Si je m'examine bien je constate que je peux discriminer sur d'autres critères. Je ne suis pas parfait. Aussi avant de porter un jugement je cherche dans quels domaines j'ai le même genre d'attitude. Je cherche et je trouve.
Joray
J'ai vu dans votre Forum une rubrique
tiens mon vieux copain... Salut à toi !!!!! ca va ???
😉
Ben oui on est tous poussé à la discrimination..... C'est naturel, cela fait partie de notre fond de vieux singe qui veut que le groupe se forme sur la base de quelque chose..... En tout cas si l'on discrimine sur l'ortho c'est confondre le fond et la forme.... l'outil et l'objet fabriqué.... Il y a des personnes qui jouent du piano ou peignent avec leur pied ... et ils pourraient me donner des leçons moi qui ait mes deux mains... et je ne te parle pas de la prouesse technique des orteils, je te parle de la sensibilité de l'interprétation....... Leur outil n'est pourtant pas orthodoxe et surement avec des fautes de doigté.
HI HAN !!!!!!!!!!!!!!!
Pour te donner un exemple plus concret, je viens de penser à Django reinhardt je n'ai appris que très tard qu'il avait les mains très abimés... C'est ce qu'il dit avec sa musique qui me plait..... C'est le fond qui est important pas la forme... La forme peut même gâcher le fond.... J'ai un bouquin que je veux lire absolument en raison du fond... J'en ai lu quatre pages, je sens qu'il va falloir que je me colle au pensum de la lecture.....parce que c'est écrit d'une manière tellement scolaire, tellement académique que cela en devient chiant...... et pourtant je veux savoir ce qu'il y a dedans. Je préfèrerais qu'il y ait mille faute d'orthographe, et un million de faute de français, mais que le ton soit plus insicif, plus vivant......Je vais me mettre à la corvée.....parce que je veux le fond et que je ne l'aurais nulle part ailleurs.... J'ai toujours préféré une réponse intelligente à une question, même si c'est bourré de faute d'ortho, qu'une réponse plate et idiote sans faute... Et oui je fais aussi de la discrimination.....mais dans l'autre sens... Je le reconnais...
HI HAN !!!!!!!!!!!!!!!