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Faurum
Voila un livre que j'ai adoré,il parle aux parents,aux instits.....à tous ceux qui s'interrogent sur ce trouble.
Il est simple à lire et concis, explication en détail sur chaque dys sévère ou non,aide à cibler les remediations pour chaque dys en particulier, TRES explicite sur les différents troubles associés appelé COMORBIDITÉS,
Donne des clés pour résister aux préjugés de l'éducation nationale encore ce jour malheureusement sur les aides légitime,qui n'est pas forcément une liste que le PAP ou pps distribu comme une recette pour tous.
nous aide à cibler les professionnels et nous met en garde face aux soit disant GUÉRISSEURS....
il est clair que chaque dys compense plus ou moins,mieux quand les adultes qui l'entourent et lui meme l'ont compris ,ciblé les priorités et intégré.
Et surtout,TORD LE COU AUX IDÉES REÇUES POUR MIEUX ACCOMPAGNER VERS LE SUCCÈS ......
EN CONCLUSION (pour reprendre ces quelques lignes)
La réalité du handicap scolaire lié au dys ,questionne la représentation du handicap dans la société .l'outil scolaire sévèrement et durablement déficitaire compromet la mise en œuvre dès capacités de raisonnement....
C'est une situation de handicap pour les élèves dys.dont l'intelligence est préservée.......
Pour aider nos dys,il faut modifier nos schémas de pensée,aider n'est pas changer l'élèves ni le guérir,
C'est surtout de lui permettre d'aborder les mêmes programmes,les mêmes concepts,les mêmes savoirs que ses camarades en ayant soin d'en modifier l'accessibilité .
C'EST PERMETTRE AU POTENTIEL INTELLECTUEL DE S'EXPRIMER EN DÉPIT DU DYS....
:=!
Message édité par : Lolo78 / 13-08-2016 17:08
Message édité par : Lolo78 / 13-08-2016 17:21
Maman de 2 garçons,14ans et 11 ans dont le plus jeune dyslexique dysorhtographique TDA