Bonjour,

Je viens de découvrir avec effarement un petite partie du projet de refonte de l'école et, bien sûr, en tant que maman d'enfant dyslexique (dyslexique-dysorthographique sévère de type mixte pour être exacte), je ne peux que m'inquiéter du contenu consacré à la prise en charge des handicaps à l'école.

Dormez sans crainte, braves parents, dormez sans crainte chères petites têtes blondes, séchez vos larmes, oubliez votre peine et vos difficultés, bientôt, vous ne serez plus handicapés, c'est vrai, puisqu'on vous le dit... et même qu'on vous l'interdit! Grâce à cette belle école laïque de la République, creuset de l'égalité de la fraternité et de la liberté, fleuron de notre beau pays!

La proposition vise d'abord à restreindre la notion de handicap et je crains qu'elle ne serve de prétexte simplement à en exclure les dys- Je cite :

"De nombreuses notions issues de la psychologie ou de la médecine sont aujourd’hui envisagées sous l’angle du handicap et alimentent des problèmes majeurs pour la scolarisation des enfants concernés (aides, aménagements, pédagogie individualisée, relations avec l’enfant lui-même, avec sa famille, …) : hyperactivité, troubles Dys, Troubles Envahissants du Développement, troubles du comportement et de l’opposition, précocité intellectuelle …

Les enfants concernés font bien souvent l’objet d’un diagnostic médical ou psychologique. Les résultats des observations cliniques transitent ensuite par le secteur médico-social (MDPH, CDAPH) avant que les enfants désignés par des termes complexes, parfois très flous pour les spécialistes eux-mêmes, ne rejoignent l’école avec des

mesures d’aide dont on ignore tout de l’efficacité. "

Pour le texte en son entier, c'est par là: http://www.refondonslecole.gouv.fr/wp-content/uploads/2012/10/contribution_appea_gpe_2_atelier_reussite_des_eleves_en_situation_de_handicap.pdf

Le temps n'est pas loin donc, de voir anéanties des années de combat pour la reconnaissance de ce handicap et la prise en charge des enfants dys-. Il faut être très vigilants : c'est exactement ce qui se fait dans les autres administrations: c'est toujours sous couvert d'un critère de non-rentabilité ou d'efficacité douteuse qu'on supprime des services, qu'on rogne sur les mesures d'aides envers les plus faibles. Et après on ose nous parler de "réussite des enfants handicapés"....