Bonsoir calimerette,

Un site que personnellement j'aime bien fouiner encore pour mon ado de bientôt 14 ans :b

Est ici http://fantadys.com/cartes-mentales/anglais/

Sinon les dessins animés qu'il aime en anglais

Ou, on écrit la phrase en anglais d'une couleur et la traduction mot à mot en français juste en dessous.

Pour nous les verbes irréguliers étaient un calvaire à apprendre, on fait des groupe de mots par colonne (pas plus de 4 ou 5)qu'on revois encore régulièrement.

Des petites vidéo qu'on aime bien aussi c'est" huito" exemple ici http://youtu.be/k83GXgd5Hxg

Petit à petit on y arrive 😉

Gardez confiance

Message édité par : Lolo78 / 05-09-2016 22:26

Merci pour ces conseils Lolo. Je vais aller explorer tout ça.

J'ai pensé aussi aux petites vidéos en anglais, on va voir ce qui peut être intéressant et pas trop long.

Hier j'ai un peu stressé car il fallait apprendre pas mal d'expressions pour aujourd'hui mais ce ne sera pas le cas à chaque fois d'avoir du jour pour le lendemain.

Il est hyper motivé et je ne veux surtout pas qu'il se décourage donc voilà, je préfère agir rapidement 🙂

Je vous tiendrai au courant de nos avancées, et notamment le point de vue de la prof....

Surtout ne pas s'inquiéter sur l'écriture correcte de ces phrases in english, mais bien s'appliquer à l'oral!...

Le PAP ou le PPS doit mentionner cette prédilection pour l'oral...

Bon courage,

Laurent, papa d'un collégien dys passé en 5ème cette année

Hello

J'ai rencontré la prof principale de Louis vendredi matin, c'est sa prof de français. Elle avait déjà vu le médecin scolaire pour se renseigner sur le "cas" de mon fils 🙂

Bref, le courant est bien passé, nous avons passé en revue les aménagements en place dans le PAP du CM2 et elle va donc faire passer les consignes aux autres professeurs, afin que ce soit en place avant le renouvellement du PAP. Les modalités de ce renouvellement sont encore un peu floues pour moi mais si j'ai tout compris, cela devrait se concrétiser après la Toussaint.

D'un commun accord, je vais tout de même prendre rendez-vous avec les autres professeurs afin de discuter plus préciséement de leur façon de travailler et voir ainsi ce que l'on peut faire de notre côté pour que tout se passe bien, notamment en anglais.

La prof principale fera un point avec tous les enseignants avant les vacances de la Toussaint, puis un point avec nous et Louis juste après les vacances et à partir de là s'enclenchera le process de renouvellement du PAP.

Franchement, j'ai été agréablement surprise de l'écoute et je pense que ça devrait bien se passer !

Merci pour vos conseils

Coucou,

Voila un bon début :=! ,pourvu que ça dure 😎 ,je voudrais pas faire descendre l'enthousiasme,mais je reste toujours méfiante face à certains qui on l'art de l'hypocrisie,allez c'est bien partie ,le tout est de garder une bonne communication pour mieux les informer.

Bonne continuation, 😉

Hello

Evidemment je reste attentive et ne me laisserai pas embobiner 😉 mais c'est déjà une bonne chose d'avoir un 1er contact positif.

J'ai depuis eu des rendez-vous avec les profs d'anglais et histoire-géo et cela s'est bien passé aussi.

Les 3 enseignants déjà rencontrés ont chaque année des élèves dyslexique et semblent habitués à travailler avec des enfants dys. Le collège accueille en plus une classe Ulis et du coup, probablement que les enseignants sont plus à l'écoute aussi.

Donc à suivre bien évidemment !