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Faurum
Bonjour,
Ma fille, dyslexique dysorthographique sévère de type mixte+ troubles visuo-attentionnels est en terminale S :=!
C'est la seule dys- de sa classe et au lycée, les dys- qui ont réussi à s'accrocher à leur scolarité sont hélas très peu nombreux. Je m'inquiète néanmoins pour les épreuves écrites qu'elle aura à passer en juin prochain. Les aménagements qui lui ont été octroyés l'an dernier ne prévoient pas l'utilisation d'un ordinateur avec correcteur d'orthographe et je crains que les professeurs qui auront ses copies entre leurs mains ne lui ôtent des points à cause de l'orthographe.... Si tel est le cas, de quels recours disposons-nous? Est-il possible de demander une dispense d'épreuve écrite en anglais? Enfin, j'aimerais savoir comment les jeunes qui sont passés par là ont vécu ces épreuves et comment ils ont été pris en charge dans l'enseignement supérieur?
Merci de votre aide!
Le fils de nos amis a obtenu comme aménagement au BAC le tiers temps et une secrétaire
Lors de l'inscription à la fac il est allé au bureau des étudiants en situation de handicap Il aura le tiers temps De plus le dossier ç la MDPH donne des points sups pour le dossier de la bourse