Forum
Faurum
Bonjour
Nous sommes allés aujourd'hui rencontré la principale adjointe du futur collège de notre fils, histoire de préparer le terrain et surtout de voir comment les problèmes dys sont pris en charge. Nous avons rencontré une personne très à l'écoute, dynamique,. elle a demandé à l'infirmier scolaire de nous rejoindre. Ils n'ont aucun moyen suplémentaire pour ces élèves mais font systématiquement une réunion éducative lors du 1er trimestre et demande le dernier bilan orthophonique qui est présenté à chaque prof de l'élève... le tiers tps est demandé dès que nécessaire...
Pour le moment notre fils n'a pas besoin d'avs ni d'outil d'aide; nous voulions surtout savoir si on prendrai ses difficultés en compte(grosse dysorthographie) . la principlel adjointe nous a parlé de la loi de 2005 qui a bcp fait bougé les choses..... ils semblent donc motivés et au courant des choses à mettre en place
Nous sommes reparti confiants même si nous savons qu'il y aura des moments difficiles.....
tant mieux , mais si je peux me permettre, des le debut de l'annee, renseignez vous pour savoir si tout les profs auront bien lu le rapport de l'orthophoniste et demander tout de suite la mise en place des aides eventuelles, n'attendez pas la 1 ere reunion parent prof car ils sont bien longs à donner de l'aide surtout si il n'y a pas de pps de mis en place!
rose
oui je me doute bien que tout n'est pas si rose mais nous avons été agréblement surpris par le discours tenu...
Je compte m^me préciser ds le dossier d'inscription les difficultés de notre fils et rapeler la réunion d'aujourd'hui
merci
Je suis contente pour vous !!!
La nouvelle orthophoniste qui suit mon fil me dit que la sixième est souvent "libératrice" pour les enfants dyslexiques !
J'espère que ce sera le cas de votre fils ...
Comment avez-vous présenté les choses ?
Quelles questions avez-vous posées ?
Nous allons aussi demander un rendez-vous avec le principal du collège de secteur de notre fils ...
Nous venons de déménager et n'avons aucun écho quant à la prise en charge des enfants dys. ...
Et mine de rien, ça me demande un effort pour aller de nouveau raconter son parcours ...
Message édité par : CStef / 15-03-2011 19:00
Message édité par : CStef / 15-03-2011 19:01
Alors j'avais apporté le contre rendu de la réunion éducative ainsi que les résultats des évaluations nationales afin qu'elle se rende compte de son orthographe. ensuite nous lui avons demandé comment étaient pris en charge les enfts dys ds son établissement.
Cette réunion nous semble positive car nous nous sommes fait connaitre de la direction et avons posé des jalons pour l'an prochain. Ils savent que nous soutenons notre fils et ne baisserons pas les bras et allons nous battre pour que les choses continuent d'avancer ds le bon sens pour lui....
Nous avons trouvé que la dyslexie dysorthographie semblait mieux connue et reconnue au collège qu'en primaire(l y a encore des instits qui ne comprennet pas pourquoi il fait autant de fautes...)
n'hésitez pas à faire cette démarche, ça ne peut que faire avancer les choses...
Bon courage
Eh bien tant mieux pour votre fils et pour vous, chez nous ça n'a pas été du tout le même discours.
Heureusement qu'il y a quelques établissement qui redore le blason de l'EN.
Il faut quant même rester vigilant pour la suite.
GENE
oui effectivement je pense qu'il faut rester vigilant, avez vous fait la demande d'un pps ou etait il dejà en place , car pour notre cas demande de pps faite en mai dernier et reponse en fevrier et reunion educative la semaine prochaine, beaucoup de profs , meme apres avoir lu le compte rendu orthophonique doutent encore de la dyslexie de mon fils car ses resultats sont en dents de scie, et n'ont rien mis en place pour lui venir en aide mais bon je souhaite que tout se passe pour le mieux pour vous l'an prochain
rose