Pour envisager une scolarisation à domicile, il faut prendre en compte plusieurs facteurs.

Désir de l'enfant et motivation à travailler seul.

Disponibilité de l'adulte qui suivra la scolarité à domicile en s'adaptant en permanence.

Définition de l'espace et du temps de travail, 5h de cours par jour de préférence en journée au calme et à horaire régulière.

Financement (gratuit si certificat médical seulement) sinon cela à un coût.

Quel organisme choisir?

Une aide humaine extérieure sera t elle nécessaire pour aider en langue ou autre?

Possibilité de côtoyer d'autres enfants du même âge, activité sportive, créative, etc...

Poursuite des rééducations.

Généralement ce choix est fait lors que l'enfant est en échec total, phobie scolaire, dépression ou rejeté par les autres élèves.

Nous l'avons fait une année, c'est astreignant mais bénéfique sur bien des points (surtout humain)

Il faut aussi penser à tout un tas de démarche pour la poursuite de la scolarité (ASSR1 en 5ème, ASSR2 en 3ème, stage en entreprise, inscription pour le brevet, orientation, etc...

C'est un choix qui doit être assumer par l'ensemble de la famille pour ne pas voir la famille imploser, fatigue des parents, jalousie des frères et sœur, etc... Si tout ce passe bien, vous risquez de voir vos autres enfants demander le même traitement.

Une autre maman l'a fait pour ses deux enfants et en est ravi, malgré les contraintes, ses enfants son assez motivés pour travailler seul lorsqu'il le peuvent.

GENE

GENE

merci gene, je n'avais pas vu que vous m'aviez répondu...

on attend avec impatience le 19 pour en savoir plus on avisera ensuite

Pour ma part, j'ai scolarisé mon mome à domicile tout au long de son primaire. J'ai l'impression que c'était moins difficile à mon époque qu'aujourd'hui..... Je l'avais d'ailleurs mis en orthophonie dès l'âge de 6 ans après vérif des pbs d'audition. Pour ses problème d'yeux il était surveillé depuis l'âge de 2 ans en raison d'un beau strabisme divergent.... Ce qui n'a pas empêché qu'à l'ado sa myopie est dégringolé de plus bas.... Héritage génétique mais pas de mon côté pour 1 fois ! 😛

Quand il est rentré en 6 ème au collège ... parce qu'il le voulait.... après examen.....Le chef d'établissement ét l'inspecteur était bien emb^été, Il savait lire (méthode syllabique) il avait de solides connaissances; mais il avait rédigé tout son exam sans couper les mots des phrases... Ni moi, ni l'ortho qui n'y comprenait rien, n'avions réussit à vaincre la dys.... bon je ne raconterais pas la suite.... Mais il a son bac S... Le pb est que la dys machin... n'a jamais disparu... Aujourd'hui après examen correcte, on sait qu'il aurait besoin d'une secrétaire pour rédiger.... Et on a tout repris les études en fac par correspondance..... après bien des péripéties....

Aujourd'hui il est adulte, on a discuté de ce parcours atypique.... Il me dit qu'il aurait mieux fait d'aller jusqu'en seconde à la maison... parcequ'il a pris entre la 6 ème et la 3 ème la mauvaise habitude de ne pas travailler... et que les contacts avec beaucoup de ses coréligionnaires étaient assez mauvais.... J'ai appris par ailleurs qu'on l'appelait le "dictionnaire"... Sur ce tout n'a pas été négatif.... Le corps enseignant a été sympa... Même si j'étais une grosse emmerdeuse... On a parfois fait des paris avec le chef d'établissement.... et il a eu et a toujours de très bons copains qui même s'ils ne comprenaient pas grand chose au pb, était sympa...

A domicile, il y a du pour et du contre.....

Gene a tout fait raison dans son analyse des conditions à réunir pour mener à bien ce projet....

Pour ma part, je rajouterais qu'il y a eu pendant longtemps un poids à porter... Celui de la culpabilité... Je ne savais pas si j'avais fait bien ou mal..... J'ai agit ainsi en raison de mes propres difficultés en primaire.... A ce moment là tout le monde pataugeait avec les raisons de la dys... Ce n'est qu'aujourd'hui que ce poids de la culpabilité m'a été retiré...