Bonjour,

J'aurais besoin d'être éclairée, je vais essayer d'être bref.

Voila ma fille à 7ans et 5mois elle est en CE1. L'an dernier (CP) a été un calvaire pour l'apprentissage de la lecture, elle n'a pas progressé et est entrée en CE1 sans savoir lire (j'ai eu beau alerter, on m'a dit que je lui en demandais de trop et qu'il fallait parfois 2ans à un enfant pour apprendre à lire). J'ai décelé beaucoup de difficultés pour apprendre à lire et beaucoup d'inversion, d'invention ... elle avait développée une capacité aà "apprendre par cœur" juste en écoutant et pouvant leurrer tout le monde (le copain lit si elle relit la même phrase derrière on n'y voit que du feu). Bref, étant moi même dyslexique, j'ai retrouvé beaucoup de point commun.

J'ai donc prévenu son professeur en début d'année qui la prise en soutient, plus orthophoniste 1fois/semaine qui serait du même avis que moi (potentiellement dyslexique, test de lecture 5eme percentile au test de lecture en début de CE1 même si je sais on ne diagnostique pas de dyslexie avant le CE2).

Nous continuons l'année comme cela voyant des améliorations avec l'orthophoniste mais toujours pas un niveau de CE1 (mi CP). On me demande donc de passer par le test du WISC4 (vu que l'on approche de la fin du CE1 et que son QI ne va pas "beaucoup" évoluer en quelques mois, nous prenons donc de l'avance pour établir un bilan). Celui-ci donne des résultats moyens supérieur, voir supérieur pour la mémoire de travail (ICV: 110, IRP:111; IVT: 115 et IMT: 124) donc un QIT de 115 moyen supérieur. Les résultats paraissent certes homogènes mais un l'intérieur de ces mêmes résultats il y a des notes à 10 et d'autres 15 au subtest pour un même indice (rien en dessous de 10).

Je repart donc avec cela et une psychologue qui m'affirme que ma fille n'est pas Dyslexique!

L'orthophoniste n'est pas du même avis, car même si il n'y a absolument rien en dessous de son âge, il y a un écart entre la mémoire de travail et le reste et surtout tout cela n'explique pas les difficultés de ma fille en lecture et écriture.

Pouvez vous m'éclairer? Est-ce que simplement un test de QI peut prouver une dyslexie? je me suis beaucoup posée de questions, à savoir, si j'avais pas fait tout cela pour rien, infliger des tests et des rendez vous à ma fille pour rien, bref je suis un peu pommée.

En attendant, ma fille à des résultats très "moyens" à l'école (je lui demande pas de briller), je sais que ses difficultés en lecture et écriture vont lui poser des pb par la suite (je sais de quoi je parle m'ayant moi même "cacher" pendant des années de cela en misant tout sur les sciences, je galère encore aujourd'hui même si j'ai beaucoup travaillé là dessus). Elle se dévalorise déjà énormément, n'arrive pas à suivre les lectures, ne comprend pas certains énoncés, perd beaucoup de temps aux évaluations pour la compréhension, alors qu'à l'oral tout roule.

Dois-je passer par un neuro? Dois je laisser tomber et voir son évolution?

Merci de vos conseils

Marie